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Estimadas familias de Amigos,
COVID
4 individuos de nuestra comunidad han dado positivo por COVID desde el sábado pasado. Estos casos fueron identificados por nuestras pruebas de vigilancia y/o reportes de las familias. Por favor, continúe manteniendo a su hij@ en casa si él/ella/elle muestra cualquier síntoma. Además, si su hij@ da positivo en las pruebas de Covid en casa o fuera de la escuela, le rogamos que nos lo comunique para que podamos tener un registro lo más preciso posible.
Boletines de calificaciones
La semana que viene se publicarán los boletines de calificaciones del fin de semestre. Los boletines de calificaciones de JK-5 serán enviados a casa a las familias. Las familias de la escuela intermedia podrán acceder a las calificaciones finales del semestre a través de Aspen el miércoles. Por favor, tenga en cuenta que las ausencias excesivas afectarán la experiencia de aprendizaje de su hij@. Para l@s estudiantes que estuvieron ausentes debido a COVID por un período prolongado de tiempo, es imposible recuperar todo el tiempo de clase perdido. Sin embargo, al regresar a la escuela, cualquier tarea, prueba o proyecto importante debe ser completado lo mejor posible para que l@s estudiantes puedan demostrar la comprensión y maestría. Nuestros informes de calificaciones reflejan los estándares académicos establecidos por los “Massachusetts State Frameworks” y comunican el progreso académico estudiantil a ser alcanzados al final del año escolar. Si tienen preguntas sobre el rendimiento académico de sus hij@s, por favor, hablen con l@s profesores. Pueden leer más sobre los boletines de calificaciones del JK-5 aquí.
El día de San Valentín
Se acerca el día de San Valentín, por favor no envíe a su hijo a la escuela la próxima semana con dulces o regalos del día de San Valentín. Según nuestras directrices de seguridad, los artículos que vienen de casa no pueden ser distribuidos o intercambiados. Les agradecemos su continuo apoyo a nuestros protocolos de seguridad. Los profesores que quieran celebrar buscarán formas alternativas de marcar este día de la amistad.
Lo más destacado del aprendizaje
¡L@s estudiantes de primero que trabajan con la Sra. María están publicando libros en enero! ¡Enhorabuena a todos los autores por su esfuerzo y perseverancia!
Ulf Holck-Colding-Grodal... Navidad en Dinamarca
Luis Pérez Bianciardi... Mi viaje a Florida
Marcus von Burchard... Esquiando con mi padre
Elian Zapata... Navidad
L@s alumn@s de cuarto grado quieren compartir con ustedes lo que es nuestro Proceso de Paz para resolver problemas. ¡Esperamos que les sea útil en casa!
Estimadas Familias, les vamos a contar sobre el Proceso de Paz porque creemos que es importante que resolvamos los conflictos respetuosamente. Así que esto es el Proceso de Paz.
Paso 1 : Respiración/ Cálmate
Primero de hablarle a la persona con quien vas a ser el Proceso de Paz, puedes hacer respirar lentamente 1 , 2 veces o otra forma de estrategia para calmarte.
Paso 2: Declaraciones de mi
Por ejemplo: yo me sentí ____________ cuando tú hiciste ___________. También tienes que decir, yo entiendo que tú sentiste _____________ cuando yo hice _________. Esto hace que la otra persona se sienta escuchada.
Paso 3: Reparar el daño
Por ejemplo: ¿Cómo puedo mejorarlo? ¿Necesitas algo?
Paso 4: Acciones para mejorar la relación
Chocar los cinco, dar un apretón de manos, abrazarse o cualquier otro gesto para seguir adelante.
Gracias por leer, Sofia S 4to grado 302, Kamila 4to grado 302, Mia 4to grado 302, Maria 4to grado 302.
En sexto grado esta semana l@s alumn@s han practicado las conjugaciones en el pretérito jugando a diferentes juegos de mesa. Una forma creativa y divertida de aprender sin pantallas.
¡Que tengan un excelente fin de semana!
Sinceramente,
Sarah Bartels-Marrero
Directora
Dear Amigos Families,
COVID
4 individuals in our community have tested positive for COVID since last Saturday. These cases were identified by our surveillance testing and family reporting. Please continue to keep your child home if he/she/they show any symptoms. Also, if your child tests positive for Covid at home or outside of school, please let me or Nurse Tamara know so we can have as accurate records as possible.
Report Cards
Next week, end of semester report cards will be published. JK-5 report cards will be sent home to families. Middle School families will be able to access finalized semester grades via Aspen on Wednesday. Please note that excessive absences of any nature will impact your child’s learning experience. For students who were out due to COVID for an extended period of time, it is impossible to make up all lost class time. However, upon return to school, any major assignments, tests or projects should be completed as best possible so that students can demonstrate understanding and mastery. Our report cards reflect the academic standards established by the Massachusetts State Frameworks and communicate the student's academic progress to be achieved at the end of the school year. If you have questions about the academic performance of your child, please don’t hesitate to contact their teachers or advisor. You can read more about JK-5 report cards here.
Valentine’s Day
Valentine’s Day is coming up, please do not send your child to school next week with Valentine’s Day candy or gifts. Per our safety guidelines, items coming from home can not be distributed or exchanged. We thank you for your continued support of our ongoing safety protocols. Teachers looking to celebrate will look for alternative and inclusive ways to mark this day of friendship.
Learning Highlights
First grade students working with Ms. María are publishing books in January! Congratulations to all authors for their hard work and perseverance!
Ulf Holck-Colding-Grodal... Christmas in Denmark
Luis Pérez Bianciardi... My Trip to Florida
Marcus von Burchard... Skiing With My Dad
Elian Zapata... Christmas
Fourth Grade students want to share with you what our Peace Process is for solving problems. We hope you might be able to use it at home!
Dear Families, we are going to be telling you about the Peace Process because we think it is important that we should solve conflicts respectfully. This is the Peace Process…
Step 1: Breathing/ Calm yourself
Before talking to the person you are going to do the Peace Process. You could do 1, 2 deep breathing exercises or any other breathing or calming strategy.
Step 2: I Statements
Say how you feel starting off with “ I felt _________ when you did _________. Also you should say I heard you felt _________because I did _________. This makes the other person feel heard.
Step 3: Repairing the harm
For example: How can I make it better? Do you need anything?
Step 4: Moving forward
Give each other high fives, hand shake, hug or any other gesture of moving forward.
Thank you for reading! Sofia S 4th grade 302, Kamila 4th grade 302, Mia 4th grade 302, Maria 4th grade 302
Sixth grade students made and played their own board games to help them practice conjugating verbs in the preterite. A creative, screen-free and fun way to learn!
Have a wonderful weekend!
Sincerely,
Sarah Bartels-Marrero
Principal
 Healthy Snack of the Week
Apple Pie Oatmeal. Cooked oatmeal with chopped apples and a drizzle of honey. Tip: Also try chopped walnuts or almonds, or brown sugar instead of honey.
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